山西省农广校“送教下乡”职业中专班试点工作
实 施 方 案(试行)

    为加快培养适应现代农业发展和社会主义新农村建设的新型人才，全面提高广大农民科技文化素质,经省教育厅审批，在我校开展“送教下乡”职业中专班试点工作。为确保试点工作取得实效，特制订本方案。
    一、培养目标
    围绕全省“三农”工作大局，结合我省经济社会发展需要，面向农业，面向农村，面向农民，培养与社会主义新农村建设要求相适应的、有文化、懂技术、会经营，在农业生产一线“留得住、用得上”的具有综合职业能力的技术人才和自主创业的新型农民。
    二、招生对象及待遇
    1、具有初中毕业或同等学力，年龄45周岁以下（村干部、 基层农业科技户、农村种养殖大户、农民企业家、退耕还林重点户可适当放宽），农村党员、农村适龄青年、返乡农民工、退役士兵、农村专业户及有志在农村创业的社会青年。
    2、采取学生自愿报名和乡镇推荐相结合，由基层校向省校上报录取名单，省校审核后报省教育厅统一录取备案。
    3、学习期满，成绩达到规定学分，准予毕业，颁发职业中专毕业证书，承认中专学历，不享受国家助学金。
    三、教学班开设条件
    教学点的设置应结合当地产业结构和经济发展状况，充分考虑学生的专业结构和数量分布，对具有以下特点的区域进行优先选择：当地政府或单位重视，服务“三农”的意识较强；产业特色明显，具有开展高品质生产经营的基本条件；当地学生相对集中，有一定规模，每个专业招生一般能达到50名以上；当地农民参与的积极性高，对知识和技术的学习有强烈愿望；有良好的教学场所，能较好的实施教学活动和教学管理。
申办单位须向省农广校提出设立教学点的书面申请，省校对申办单位和教学点的条件进行实地考察后，根据考察情况进行审核并研究确定，最后报省教育厅职教处备案。我校“送教下乡”试点工作实施县区及注册人数见附表。
    四、培养形式
    各教学点应根据农村生产生活实际和学生现实状况，合理安排教学活动。理论教学采取集中讲授、小组学习与面授辅导相结合的方式；专业技能教学采取在教师指导下，边学习、边生产、边工作、边实践的方式进行；学生通过相应科目的考试或作业审核可取得相应学分。
    五、组织实施
    （一）管理职责
    1、省校组织、部署、指导教学活动，制定指导性教学计划和教学管理制度，组织或编写部分课程习题册和试卷，制作教学课件，开展经验交流、督导检查、评价和表彰等工作。
    2、市级校按照本方案统一要求，协助省校组织并指导本市各县区教学活动的开展。
    3、承担项目的市、县级农广校组织制定本区域实施方案等；组织编印乡土教材和讲义；落实培训场地、设施设备、任课教师；协调教学班日常事项等工作。
    4、教学班全面负责教学点的管理与教学组织工作。具体组织实施教学计划，在专业老师指导下组织学员开展理论教学、实践教学及学员生产实践活动；负责学生的日常管理工作等。
    （二）教学班启动
    各教学点要在2012年4月前启动教学班教学活动。要及时做好教学班开班前的准备工作，如落实师资、教学场地等工作，并举行教学班开班仪式。要注重扩大影响，做好宣传工作，及时在当地电视、报纸等媒体上宣传教学班开班情况。教学班要加挂省校统一制作的“山西省农广校‘送教下乡’职业中专班”牌子。各教学点要及时上报教学班开班情况（包括文字材料和图片资料），发至邮箱 sxngx@126.com。
教学班开班后，要将教学班的管理办法，班委会成员、专业教师、实施性教学计划、实践安排以及教学要求、专业课程等内容进行上墙公示。
   （三）教学管理
    1、坚持以就业为导向和育人为本、德育为先的原则，突出职业教育特色，强化实践能力和职业技能培养，确保培养目标的实现。
    2、开设的专业有现代农艺技术、果蔬花卉生产技术、畜牧兽医和农村经济综合管理四个专业。
    3、按照省教育厅制定的《山西省中等职业学校“送教下乡”职业中专班学分制实施办法（试行）》，实行学分制管理办法，学习期限3--5年。允许学生采用工学交替的方式分阶段完成学业，一般18学时为一个学分，总学分不少于170个学分。其中公共基础课为34个学分，专业技能课（包括必修课，选修课和生产实践课）136个学分。
    4、课程设置分为公共基础课和专业技能课两类：公共基础课立足引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础，促进终身学习；专业技能课要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，并注意与相关职业资格考核要求相结合。
    （四）考核办法
    根据省教育厅《山西省中等职业学校“送教下乡”职业中专班学生学业成绩考核办法（试行）》，坚持“客观性、全面性、实践性”的原则。考核方式分考试和考察两种，实行过程性考核、终结性考核、实践成果考核三种方式。省校将根据每个教学点的实际情况，确定考核内容、考核方式、考核时间、考核要求。
    （五）资金使用
    1、项目资金管理坚持科学规范、运转有序；统一管理，分工负责；专款专用、注重效益的原则。对专项资金实行专帐核算、专人管理。严谨滞留、截留、挤占或挪用项目资金，确保资金的高效使用。
    2、项目资金主要用于购置教材、聘请教师、教学管理等。教材：公共基础课和部分专业技能课教材购置按照国家和省相关要求，由省校统一采购，财政直接支付；聘请教师：用于教师的课时费、交通费、食宿费、师资培训费、下乡补助、差旅费等方面的支出；教学管理：用于招生、教学实习、考试考核、项目经验交流、资料印刷等方面的支出。项目资金的使用必须坚持专款专用、集中管理的原则，不得变更资金使用范围。
    六、保障措施
    （一）加强领导、明确职责
    各试点学校要成立“送教下乡”工作领导组及专门机构，全面负责送教下乡工作，明确责任，形成合力，保证教育质量，把好事做好。要加强沟通联系，形成政府统筹、分工协作、共同参与的工作机制，切实把试点工作做好做实。    
    （二）精心指导、稳步推进
    “送教下乡”工作是农村职业教育的一项重大改革，在具体落实中遇到新情况、新问题，各试点农广校要及时报告，研究解决。要认真总结经验，改进工作方法，完善机制和制度，指导该项工作顺利实施。
    （三）突出特色、优化资源
    要坚持按照农民教育培训需求选择既切合实际又具有特色的教学方式，围绕地方主导产业，组建教学班，把教学班直接办到方便农民的地方。要优化配置教育资源，积极探索多种方便灵活的形式实施教学。鼓励地方编写有地方特色的乡土教材，加大围绕地方产业的教学资源建设。
    （四）立足长效、探索规律
    要积极探索涉农专业“送教下乡”试点工作规律，建立健全领导重视、齐抓共管的责任机制，立足学用、注重实效的教学机制。要把教学活动与为农民群众办实事相结合、与服务“三农”活动相结合，充分调动农村广大干部群众报名参训的积极性，为进一步做好农村教育培训工作作出新的更大的贡献。