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山西省农业广播电视学校(山西省农民科技教育培训中心)2016年工作要点
发布时间: 2016-04-01 09:19 作者: 来源: 浏览次数:16,832


晋农播〔2016〕3号

 

山西省农业广播电视学校(山西省农民科技教育培训中心)2016年工作要点

 

各市农广校(农民科技教育培训中心):

2016年是“十三五”全面建成小康社会决胜阶段的开局之年,“三农”工作和农民教育事业作为补短板的关键,位置更加突出,工作十分重要。按照中央校和省农业厅的安排部署,山西省农业广播电视学校(山西省农民科技教育培训中心)将深入贯彻落实省委农村工作会议和全省农业工作会议精神,牢固树立创新强农、协调惠农、绿色兴农、开放助农、共享富农的发展理念,严格按照“健全农业广播电视学校体系,定向培养职业农民”要求,紧紧咬定“造就高素质新型农业生产经营者队伍”这一根本目标,全面加强全省体系基本职能、基本条件和基本队伍建设,努力完善基础工作平台、大力推进农民教育培训、农业农村人才培养和新型职业农民队伍建设。

一、深入推进全省新型职业农民培育工作

(一)扎实开展培育调查摸底。结合农业部和中央校文件要求,深入专业大户、家庭农场、农民合作社和农业企业等新型经营主体,细致开展调查摸底工作,准确掌握生产情况、经营规模、技能水平、政策需求等,建立新型职业农民培育对象库,为实现精准培育奠定良好基础。

(二)积极参与新型职业农民培育项目。充分发挥农广校在新型职业农民培育中的主体作用,加强与当地科教主管部门沟通协调,支持各级农广校承担全省新型职业农民培育任务,力争全省农广校在培育份额上突破全省总任务的20%。具体工作中,一要坚持区别分类,科学确定培育对象。二要坚持因地制宜,科学选择培训模式。三要坚持因材施教,科学选择培训师资和教材,强化培训的针对性、系统性,不断增强培训对新型职业农民的吸引力。

(三)着力构建远程教育教学服务平台。充分利用“山西省新型职业农民培育远程教学管理平台”,不断完善其中的山西省农广校门户网站、新型职业农民培育远程教学与管理平台、教学资源中心存贮与点播、高清虚拟教学课件制作、固定与移动教学远程交互式课堂建设五项主要功能,逐步实现包括远程教学、点播系统应用、基础数据录入、培训过程监控、认定管理和跟踪服务等各项功能,为全省新型职业农民培育提供有力支撑。

(四)积极承担认定管理工作。强化工作督导,积极协调、指导基层农广校(农民科技教育培训中心)承担认定管理工作,落实承办机构工作职责,明确工作要求,强化工作责任,切实做好受理审核、建档立册、证书发放、信息库管理及相关组织服务等认定事务,进一步提高信息化管理水平。

二、稳步提升中职教育水平

(五)加快推进中职教育教学改革。积极探索将新型职业农民培育和中职教育有效结合的模式,研究制定适合我省实际的新型职业农民中等职业教育实施方案。在新型职业农民中选拔优秀学员参加成人中专学历教育。加强“家庭农场生产经营”专业建设,做好招生组织宣传工作,使之成为培养生产经营型新型职业农民的骨干专业。完成中专招生2000人任务,做好新生注册工作。各级农广校要加强教学规范管理,提升服务能力,提高教学质量,培育合格人才。加强对普通中专班的督查工作,确保教学管理规范有序、资助政策落实到位、坚决杜绝安全隐患。

三、努力加快体系建设步伐

(六)健全完善“四个课堂”教育教学体系。在我省逐步建立包括固定课堂、空中课堂、流动课堂和田间课堂的教育教学体系。利用“流动课堂车”,加快流动课堂建设,将教育教学资源送到田间地头。办好与省电台合作的农民教育专题节目《有事儿您说话》。同时通过建立教学实训基地,逐步建立田间课堂,方便学员参加农业生产实践教学,提高农业实践技能。

(七)进一步提升师资队伍能力。一是举办基层农广校校长培训班,提升办学人员能力素质和教学水平,努力适应新形势对农广人的要求。二是将新型职业农民师资队伍建设纳入新型职业农民培育工程项目绩效管理。建立健全师资选聘、使用管理、评价考核、培养激励等制度,加快推进各级师资库建设,全面启动师资库信息管理系统。

(八)扎实搞好教材体系建设。一是围绕山西农业产业主导发展实际,省校继续组织编写出版三本新型职业农民培育系列教材。二是开发建设《无公害中药材规范化栽培管理技术》、《饲料的加工与贮藏技术》两门课程的视频课件。三是进一步做好基层校教学资源库建设。四是在选好用好通用性教材的同时,指导各地开发建设区域性特色教材,确保教材的科学性、实用性、可读性,同时推进数字化教材建设,服务全省新型职业农民培育。

(九)加快农民田间学校建设。适应培养职业农民要求,推动在农民合作社、家庭农场、农业企业等新型经营主体建立农民田间学校,将农广校体系延伸到基层和产业。规范建立农民田间学校,引导统一命名、规范挂牌、融入体系。2016年,依托全省有影响的示范性合作社、农业科技示范园区(基地)、农业产业化龙头企业等新型农业经营主体,建设100所农民田间学校。    

四、主动营造农民教育培训良好氛围

(十)进一步加大宣传推广力度,吸引全社会关注支持。

要充分利用报刊、电视、网络等各种宣传媒体,大力宣传全省农广校(农民科技教育培训中心)在发展现代农业、建设社会主义新农村和培养新型职业农民中取得实际成效,以真实鲜活的实例,反映全系统在农民教育培训中的主力军、主渠道和主阵地作用。通过一系列有影响的报道,进一步确立在农民教育培训领域的主体地位,吸引全社会关注农广校、选择农广校、支持农广校,促进全省农业广播电视教育事业健康持续发展。

 

 

 

                         山西省农业广播电视学校

山西省农民科技教育培训中心

                            2016年3月31日